กลการทรงตัว ตั้งไข่ ตั้งกระป๋อง คานประยุกต์ และเทรบูเช (Trebuchet)

 

อัลบั้มภาพการเรียนการสอนอยู่ที่นี่ครับ

ถ้าสงสัยว่าไม่เห็นรูปหรือวิดีโอ เข้าไปดูที่เว็บ https://witpoko.com/ นะครับ ส่วนใหญ่ถ้าอ่านในเมล์จะไม่เห็นวิดีโอครับ

(คราวที่แล้วเรื่อง “เสียง การเติบโตแบบเอ็กซโปเนนเชียล และแอลกอฮอลระเหย” อยู่ที่นี่ครับ)

วันนี้ผมไปสอนเด็กๆกลุ่มบ้านเรียนปฐมธรรม กลุ่มบ้านเรียนภูมิธรรม และอนุบาลบ้านพลอยภูมิครับ วันนี้เรื่องกลตั้งไข่/ตั้งกระป๋อง การทรงตัว และค้อนงัดตะปูสำหรับเด็กป.1-2 เรื่องคานประยุกต์ทำเป็นเทรบูเช(Trebuchet)จำลองสำหรับเด็กป.3-5 และเรื่องกลตั้งไข่/ตั้งกระป๋อง/กลการทรงตัวสำหรับเด็กอนุบาลสามครับ

สำหรับเด็กป.1-2 ผมตั้งไข่ไว้บนพื้นเรียบก่อนเวลาเรียน วิธีทำก็คือเอาเกลือป่นมาโรยบนพื้นเรียบ แล้วก็เอาไข่มาวางบนเกลือ ขยับเบาๆให้มันตั้งอยู่ได้ แล้วก็เป่าเกลือที่ไม่ติดกับไข่ให้หายไป ไข่ก็จะตั้งอยู่ได้เพราะมีเม็ดเกลือเล็กๆทำหน้าที่เป็นขาหยั่งดันไข่กับพื้นเอาไว้ พอเด็กเข้ามาดูก็ถามว่าใครตั้งได้ไหม ปรากฎว่าดันมีเด็กที่รู้วิธีทำนี้มาก่อนตะโกนว่าใช้เกลือโรย ผมเลยหมดมุกหลอกเด็กๆไป

 

ผมเคยทำคลิปตั้งไข่นี้ไว้หลายปีแล้ว:

Continue reading กลการทรงตัว ตั้งไข่ ตั้งกระป๋อง คานประยุกต์ และเทรบูเช (Trebuchet)

เสียง การเติบโตแบบเอ็กซโปเนนเชียล และแอลกอฮอลระเหย

 

อัลบั้มภาพการเรียนการสอนอยู่ที่นี่ครับ

ถ้าสงสัยว่าไม่เห็นรูปหรือวิดีโอ เข้าไปดูที่เว็บ https://witpoko.com/ นะครับ ส่วนใหญ่ถ้าอ่านในเมล์จะไม่เห็นวิดีโอครับ

(คราวที่แล้วเรื่อง “คานดีดคานงัด แม่แรงไฮดรอลิค จรวดหลอดกาแฟและปืนใหญ่ลม” อยู่ที่นี่ครับ)

วันนี้ผมไปสอนเด็กๆกลุ่มบ้านเรียนปฐมธรรม กลุ่มบ้านเรียนภูมิธรรม และอนุบาลบ้านพลอยภูมิครับ วันนี้เรื่องเสียงสำหรับเด็กๆป.1-2 เรื่องการเติบโตแบบเอ็กซโปเนนเชียลสำหรับเด็กป.3-5 และเรื่องแอลกอฮอลระเหยสำหรับเด็กอนุบาลสามครับ

สำหรับเด็กป.1-2 ผมถามเด็กๆว่าเราได้ยินเสียงด้วยอวัยวะอะไรบ้าง เด็กๆตอบได้กันว่าใช้หู จึงถามต่อว่าต้องใช้อย่างอื่นอีกไหม เด็กๆบางคนเดาว่าปาก ผมจึงบอกให้ปิดปากแล้วสังเกตว่ายังฟังได้ยินหรือไม่ เด็กๆบางคนบอกว่าใช้สมองด้วย ผมก็บอกว่าใช่แล้วสมองจะเป็นตัวแปลให้เราเข้าใจว่าเราได้ยินเสียงด้วย

ผมถามเด็กๆต่อว่าเวลาผมพูด เด็กๆได้ยินเสียงผมอย่างไร เด็กๆพยายามคิดกันแต่ไม่ได้เดาคำตอบอะไรออกมา ผมจึงบอกให้เด็กๆจับคอตัวเองไว้แล้วพูดชื่อตัวเอง ให้สังเกตดูว่าคอจะสั่นๆตอนพูดหรือไม่ พอเด็กๆได้ทำก็รู้สึกว่าเวลาพูดคอจะสั่น

จับคอแล้วพูดแบบนี้ครับ

ผมอธิบายต่อว่าพอคอเราสั่น อากาศในคอก็สั่นด้วย แล้วมันก็ทำให้อากาศใกล้ๆมันสั่นตาม สั่นตามกันเป็นทอดๆอย่างนี้จนอากาศเข้าไปในหูแล้วทำให้แก้วหูสั่น แต่ก่อนที่จะไปดูว่าหูทำงานอย่างไรผมเอากระดาษไปวางใกล้ๆลำโพงเพื่อให้เห็นว่าอากาศสั่นจากลำโพงวิ่งมาโดนกระดาษทำให้กระดาษสั่นตามจริงๆด้วย ดังคลิปต่อไปนี้ครับ: Continue reading เสียง การเติบโตแบบเอ็กซโปเนนเชียล และแอลกอฮอลระเหย

คานดีดคานงัด แม่แรงไฮดรอลิค จรวดหลอดกาแฟและปืนใหญ่ลม

 

อัลบั้มภาพการเรียนการสอนอยู่ที่นี่ครับ

ถ้าสงสัยว่าไม่เห็นรูปหรือวิดีโอ เข้าไปดูที่เว็บ https://witpoko.com/ นะครับ ส่วนใหญ่ถ้าอ่านในเมล์จะไม่เห็นวิดีโอครับ

(คราวที่แล้วเรื่อง “ความดันอากาศ จรวดหลอดกาแฟ เฮลิคอปเตอร์กระดาษ และการวิวัฒนาการ(ต่อ)” อยู่ที่นี่ครับ)

วันนี้ผมไปสอนเด็กๆกลุ่มบ้านเรียนปฐมธรรม กลุ่มบ้านเรียนภูมิธรรม และอนุบาลบ้านพลอยภูมิครับ วันนี้เรื่องคานดีดคานงัดสำหรับเด็กป.1-2 แม่แรงไฮดรอลิคและจรวดหลอดกาแฟสำหรับเด็กป.3-5 และปืนใหญ่ลมสำหรับเด็กอนุบาลสามครับ

สำหรับเรื่องคาน ผมเอาไม้บรรทัดมาตั้งไว้บนขวดเล็กๆแล้วเอาเหรียญถ่วงให้สมดุลอยู่ได้ แล้วให้เด็กๆเดาว่าไม้บรรทัดจะเอียงไปทางไหนถ้าผมขยับเหรียญไปที่ต่างๆหรือเพิ่มจำนวนเหรียญในที่ต่างๆ

วางแบบนี้ครับ
เหรียญน้อยอยู่ไกลถ่วงดุลเหรียญเยอะใกล้ๆได้

เราเรียกจุดที่ขวดรับน้ำหนักไม้บรรทัดว่าจุดหมุนครับ เด็กๆจะเห็นได้ว่าถ้าเราเอาเหรียญจำนวนเท่าๆกันวางไว้ทางซ้ายและทางขวาของจุดหมุนให้มีระยะเท่าๆกัน ไม้บรรทัดก็จะทรงตัวอยู่ได้ ถ้าจะใส่จำนวนเหรียญให้ข้างหนึ่งมากกว่าอีกข้างหนึ่งแล้วยังให้ไม้บรรทัดทรงตัวอยู่ได้ เราต้องขยับเหรียญจำนวนที่มากกว่าให้อยู่ใกล้ๆจุดหมุนและวางเหรียญจำนวนน้อยให้อยู่ไกลๆจุดหมุน (ถ้าเราสอนเด็กโตๆหน่อย เราก็บอกเขาว่าถ้า w1 และ w2 คือน้ำหนักด้านซ้ายและด้านขวา และ L1 คือระยะจาก w1 ถึงจุดหมุน และ L2 คือระยะจาก w2 ถึงจุดหมุน ไม้บรรทัดจะทรงตัวอยู่ได้เมื่อ w1คูณ L1 = w2 คูณ L2 รายละเอียดเพิ่มเติมดูได้ที่ลิงค์เรื่องคานนี้ครับ)

หลักการนี้สามารถเอามาใช้ทุ่นแรงได้ โดยเราสามารถใช้แรงน้อยๆไปยกหรือกดด้วยแรงเยอะๆได้ ถ้าเราใช้แรงน้อยๆห่างๆจากจุดหมุนและให้น้ำหนักที่เราต้องการยกหรือกดอยู่ใกล้ๆจุดหมุน แต่เราก็ต้องแลกด้วยการที่เราต้องออกแรงเป็นระยะทางยาวขึ้น เช่นถ้าเราต้องการยกของน้ำหนัก 10 กิโลกรัมขึ้น 1 เซ็นติเมตรโดยที่เราใช้แรงเพียง 5 กิโลกรัม เราก็ต้องออกแรงกด 5 กิโลกรัมเป็นระยะทาง 2 เซ็นติเมตรแทนที่จะเป็น 1 เซ็นติเมตร

เนื่องจากเด็กๆยังเล็กอยู่ ผมจึงให้เด็กๆทดลองยกของจริงๆเลยเพื่อให้เขาจำประสบการณ์เขาไว้ว่าได้ใช้คานอย่างไร ออกแรงน้อยลงอย่างไร ถ้าเราให้น้ำหนักที่เรายกเข้าใกล้จุดหมุนจะยกยากหรือง่าย โดยหวังว่าเมื่อเขาพบกับเรื่องเครื่องทุ่นแรงอีกเขาจะเข้าใจและจำประสบการณ์ของเขาได้ ตัวอย่างภาพการทดลองครับ: Continue reading คานดีดคานงัด แม่แรงไฮดรอลิค จรวดหลอดกาแฟและปืนใหญ่ลม

บันทึกกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กๆ อยากให้คุณพ่อคุณแม่คุณครูเอาไปประยุกต์เล่นกับเด็กๆเยอะๆครับ :-)