1. คลาสรุ่นพี่ เรียน Python จากหนังสือฟรีบนเว็บชื่อ Automate the Boring Stuff with Python โดยเขียนโปรแกรมใน Mu-Editor เราคุยกันเรื่อง Functions และหัดเขียนฟังก์ชั่นง่ายๆในชั้นเรียนกัน เช่น:

def add(a,b):
    "บวก a และ b เข้าด้วยกัน"
    return a+b
    
def หารลงตัว(a,b):
    "เช็คว่า a หารด้วย b ลงตัวหรือไม่"
    if a % b == 0:
        return True
    else:
        return False
    
def number_of_digits(x):
    "บอกว่าเลขจำนวนเต็มบวก x มีกี่หลัก"
    xstr = str(x)
    return len(xstr)
    
def contain_digit(a,b):
    "ดูว่ามีเลขโดด b ในจำนวนเต็มบวก a หรือไม่"
    astr = str(a)
    bstr = str(b)
    return bstr in astr
    
def contain_digit_1(a,b):
    "ดูว่ามีเลขโดด b ในจำนวนเต็มบวก a หรือไม่"
    return str(b) in str(a)
    
def contain_1_to_n(a):
    "a เป็นจำนวนเต็ม n หลัก, เช็คว่า a มีเลขโดด 1, 2, 3,..., n ครบหรือไม่"
    num_digits = number_of_digits(a)
    for digit in range(1,num_digits+1):
        #print("digit = " + str(digit))
        if not contain_digit(a,digit):
            return False
            
    return True

2. การบ้านรุ่นพี่คือไปอ่านบทที่ 4 เรื่อง Lists ในหนังสือ Automate the Boring Stuff with Python และ เขียนฟังก์ชั่นเหล่านี้ให้ทำงานได้ถูกต้อง:

def convert_C_to_F(c):
    "แปลงอุณหภูมิ c เซลเซียสเป็นฟาเรนไฮต์"
    pass
def convert_F_to_C(f):
    "แปลงอุณหภูมิ f ฟาเรนไฮต์เป็นเซลเซียส"
    pass
    
def GCD(a,b):
    "หา ห.ร.ม. ของ a และ b"
    #Euclid GCD algorithm
    pass

3. คลาสรุ่นน้องได้เห็นว่ามีโปรแกรมชื่อ Tracker (https://physlets.org/tracker/) ที่สามารถใช้วัดการเคลื่อนที่ต่างๆจากวิดีโอได้ เช่นวันนี้เอาคลิปลูกแก้ววิ่งเป็นวงกลมในกาละมังจากการเล่นวันพุธมาดูกัน จะเห็นว่าการเคลื่อนที่ในแนวตั้ง (แกน y) และแนวนอน (แกน x) จะเป็นคลื่น (พวก sine, cosine):

4. ได้ดูลูกตุ้มทรายแกว่ง และรู้จัก Lissajous Figures

5. ดูตัวอย่าง Scratch ว่าวาดรูปพวก Lissajous Figures อย่างไร แล้วดัดแปลงทดลองเอง:

6. เด็กๆดูคลิป Moire Pattern และหาใน Scratch ว่าทำอย่างไร: