วิทย์โปรแกรมมิ่งวันศุกร์ครั้งนี้ เด็กม.3 ดูโจทย์นี้เพื่อแปลงเป็นสมการให้ SymPy แก้ปัญหาให้ครับ เราแปลงเป็นสมการในตัวแปร x, y, z ให้ SymPy แก้ได้แบบนี้ครับ: เราเอาค่า x, y, z … วิทย์ม.ต้น: ใช้ SymPy แก้สมการสัญญลักษณ์และตัวเลข, สั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานซ้ำๆแทนเราRead more
วันอังคารที่ผ่านมาผมไปทำกิจกรรมวิทย์กับเด็กประถมและอนุบาลสามครับ เด็กประถมได้ประดิษฐ์และเล่น Ballista ลูกปิงปอง (ยิงลูกปิงปองด้วยถุงมือยาง) เด็กอนุบาลสามประดิษฐ์และเล่นคอปเตอร์กระดาษ (อัลบั้มบรรยากาศกิจกรรมอยู่ที่นี่นะครับ กิจกรรมประถมคราวที่แล้วเรื่อง “ดูคลิปจรวดและเล่นจรวดไม้ขีดไฟ” ครับ ลิงก์รวมทุกกิจกรรมอยู่ที่นี่นะครับ) เด็กประถมต้นได้ดูมายากลนี้ครับ ดูเฉพาะตอนแรกที่เป็นกล ยังไม่ดูส่วนเฉลยตอนหลัง แล้วดูเฉลยหลังจากได้พยายามคิดพยายามอธิบายว่ากลแต่ละกลทำอย่างไรกันก่อนครับ กลวันนี้คือทำให้คนลอยได้ครับ: กิจกรรมนี้ฝีกเด็กๆให้คิดแบบวิทยาศาสตร์ครับ มีการสังเกต … ทำของเล่น Ballista ลูกปิงปอง, คอปเตอร์กระดาษRead more
วันพุธสัปดาห์นี้เด็กๆมัธยมต้นเรียนเรื่อง simple logic จากหนังสือ The Art of Thinking Clearly โดยคุณ Rolf Dobelli ที่ฝากใ้ห้เด็กๆคิดช้าๆด้วยตรรกะเมื่อต้องแก้ปัญหาสำคัญๆ จากนั้นผมก็สอนเด็กๆว่าเราบ่งบอกตำแหน่งของวัตถุอย่างไร (ใช้เป็นลูกศรชี้, position vector) ความเร็วคืออัตราการเปลี่ยนแปลงของตำแหน่งวัตถุ ( ผลต่างของตำแหน่งหารด้วยผลต่างของเวลา) … วิทย์ม.ต้น: Simple Logic, วัดความสูง ความเร็ว ความเร่งด้วย PhyphoxRead more