วันพุธสัปดาห์นี้เด็กๆมัธยมต้นเรียนเรื่อง how bonuses destroy motivation (motivation crowding) จากหนังสือ The Art of Thinking Clearly โดยคุณ Rolf Dobelli ที่บางครั้งการจูงใจด้วยเงินหรือสิ่งตอบแทนนอกกายอาจทำให้ความตั้งใจของการทำงานลดลง หรือเกิดการ “เสียความรู้สีก” หรือ “เสียน้ำใจ”ได้
จากนั้นเราก็คุยกันเรื่อง DNA เป็นส่วนหนึ่งของ threshold 5 ของ Big History Project ครับ DNA เป็นโมเลกุลประหลาดที่มีความสามารถก๊อปปี้ตัวเองได้ พอมีเวลานานๆให้มีการคัดเลือกตามธรรมชาติ เครื่องมือต่างๆที่ DNA ใช้ก็ทำงานร่วมกันกลายเป็นสิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิดได้
เวลาที่เหลือผมให้เด็กๆพยายามแก้ปัญหาประมาณระยะทางโดยสมมุติว่าเด็กไปติดเกาะ (เกาะ A) และมีเกาะอีกเกาะอยู่ห่างออกไป (เกาะ B) ไม่มีเรือและไม่สามารถว่ายน้ำไปอีกเกาะได้ จะประมาณระยะห่างระหว่างเกาะได้อย่างไร เด็กๆคิดว่าถ้ามีของที่เรารู้ขนาดแน่นอนอยู่ที่เกาะ B เราก็อาจใช้มันช่วยประมาณระยะทางได้ ในที่สุดเราได้ภาพสามเหลี่ยมสองแบบนี้ครับ คราวหน้าเราจะทำการสร้างตารางมุมสามเหลี่ยม vs. ระยะทางกัน (ซึ่งก็คือตาราง sin, cos, tan นั่นเอง) ผมพยายามให้เด็กๆพยายามแก้ปัญหาที่ไม่เคยเจอมาก่อนโดยไม่บอกวิธีที่คนโบราณค้นพบ (ที่เรียกว่าตรีโกณมิติ) จะได้เป็นการฝึกสร้างความรู้เองครับ
