วันพุธสัปดาห์นี้เด็กๆมัธยมต้นเรียนเรื่อง volunteer’s folly จากหนังสือ The Art of Thinking Clearly โดยคุณ Rolf Dobelli ที่ให้คิดพิจารณาดีๆว่าเราจะช่วยเหลือโครงการต่างๆอย่างไร ให้ดูว่าการใช้เวลาและทักษะของเราทำงานอาสาสมัครมีประสิทธิภาพมากกว่าหรือน้อยกว่าถ้าเราใช้เวลาและทักษะของเราหาเงินแล้วเอาเงินมาจ้างคนที่ทำงานที่เราจะไปอาสาได้ดีกว่าเรา

จากนั้นผมให้เด็กๆรู้จักไวรัสตามนี้:

และความรู้เบื้องต้นเรื่องไวรัสอูฮั่น

คลิปเพิ่มเติมสำหรับเด็กๆที่สนใจครับ:

ในเวลาที่เหลือ ผมให้เด็กๆรู้จักการเคลื่อนที่ในแนวเดียว (ใน 1 มิติ) แล้วเราก็วาดกราฟตำแหน่งเทียบกับเวลาต่างๆกัน ยกตัวอย่างกราฟเช่นในภาพนี้:

ผมอธิบายว่าความชัน = (ตำแหน่งที่เปลี่ยนไป) หารด้วย (เวลาที่เปลี่ยนไป) ก็คือความเร็วนั่นเอง

จากนั้นก็ให้เด็กๆหัดวาดกราฟตำแหน่งเทียบกับเวลาสำหรับสิ่งต่างๆ การบ้านคือให้เด็กๆไปวาดกราฟสำหรับตำแหน่งแนวนอนของลูกตุ้มแกว่งๆ และตำแหน่งแนวตั้งของลูกตุ้มที่แขวนไว้กับหนังยางหรือสปริงที่ดึงแล้วปล่อยให้แกว่งขึ้นลงครับ