อัลบั้มภาพการเรียนการสอนอยู่ที่นี่ครับ
ถ้าสงสัยว่าไม่เห็นรูปหรือวิดีโอ เข้าไปดูที่เว็บ https://witpoko.com/ นะครับ ส่วนใหญ่ถ้าอ่านในเมล์จะไม่เห็นวิดีโอครับ สำหรับบันทึกการสอนต่างๆในอดีตเข้าไปดูที่ http://atriumtech.com/sci_kids/ นะครับ
(คราวที่แล้วเรื่อง “คุยเรื่องดวงจันทร์ วัดปริมาตรด้วยการแทนที่น้ำ กลตั้งไข่และกระป๋อง” ครับ)
วันอังคารที่ผ่านมานี้ผมไปทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์กับเด็กๆกลุ่มบ้านเรียนปฐมธรรมและอนุบาลบ้านพลอยภูมิครับ วันนี้เด็กๆได้เล่น “เสือไต่ถัง” โดยเอาลูกแก้วหรือลูกเหล็กกลมๆไปวิ่งเร็วๆตามขอบกาละมัง ขวดแก้ว ขวดพลาสติก แก้วไวน์ครับ สำหรับเด็กประถมผมให้สังเกตว่าเมื่อลูกแก้วหลุดออกมา มันเคลื่อนที่อย่างไร (วิ่งเป็นเส้นตรงหรือวิ่งโค้งๆ? วิ่งไปทิศทางไหน?) และเล่าให้ฟังเรื่องความเฉื่อย เด็กๆประถมได้ดูวิดีโอคนวิ่งกลับหัว รถไฟเหาะตีลังกา การดริฟท์รถ และเรื่องเล่าเกี่ยวกับชุดนักบินที่ควบคุมการไหลเวียนของเลือด และได้ฟังคำอธิบายว่าเรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกัน เป็นหลักการเดียวกัน
สืบเนื่องจากวิดีโอ “เสือไต่ถัง” ที่เด็กๆได้ดูกันเมื่อสัปดาห์ที่แล้วครับ:
Continue reading เสือไต่ถัง รถไฟเหาะ แรงเหวี่ยงติดขอบกาละมัง →
ปริมาตรมือเราต่างกันห้าเท่า
อัลบั้มภาพการเรียนการสอนอยู่ที่นี่ครับ
ถ้าสงสัยว่าไม่เห็นรูปหรือวิดีโอ เข้าไปดูที่เว็บ https://witpoko.com/ นะครับ ส่วนใหญ่ถ้าอ่านในเมล์จะไม่เห็นวิดีโอครับ สำหรับบันทึกการสอนต่างๆในอดีตเข้าไปดูที่ http://atriumtech.com/sci_kids/ นะครับ
(คราวที่แล้วเรื่อง “แรงลอยตัว เทคนิคทำของเล่น มอเตอร์ง่ายสุดขีด” ครับ)
วันอังคารที่ผ่านมานี้ผมไปทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์กับเด็กๆกลุ่มบ้านเรียนปฐมธรรมและอนุบาลบ้านพลอยภูมิครับ วันนี้เด็กประถมได้ดูภาพดวงจันทร์ด้านหันเข้าหาโลกและด้านหันออกจากโลก ได้ฟังว่าดวงจันทร์หมุนรอบตัวด้วยความเร็วพอดีเป๊ะกับการวิ่งรอบโลกทำให้หันด้านเดียวเข้าหาโลกมานานมากแล้ว ได้เปรียบเทียบความขรุขระที่ต่างกันของพื้นดวงจันทร์ทั้งสองด้าน ได้ทำการทดลองวัดปริมาตรมือด้วยการแทนที่น้ำ และได้ดูวิดีโอ”เสือไต่ถัง”ที่ใช้รถยนต์และมอเตอร์ไซต์วิ่งบนกำแพงเป็นวงกลมครับ เด็กๆอนุบาลสามได้เรียนรู้วิธีเล่นกลตั้งไข่และตั้งกระป๋องครับ
สำหรับเด็กประถม ผมเอาภาพดวงจันทร์ที่คุณอ้อภรรยาผมถ่ายเมื่อคืนวันจันทร์ที่ 8 กันยายน 2557 มาอวดครับ:
Continue reading คุยเรื่องดวงจันทร์ วัดปริมาตรด้วยการแทนที่น้ำ กลตั้งไข่และกระป๋อง →
พอดีเพื่อนผมเขามีลูกอยู่ม.2 ในสวนกุหลาบ เขาเลยเชิญผมไปพูดให้เด็กๆฟัง มารู้ชื่อโครงการทีหลัง (“โครงการอัจฉริยะสร้างได้ตามใจฝัน”) ผมมีเวลาพูด 45 นาทีเกี่ยวกับการศึกษาวิทย์ ก่อนอื่นผมจึงถามเด็กๆว่ามีใครคิดว่าจะเป็นอัจฉริยะทางวิทย์ได้หลังจากฟังผมพูด 45 นาที มีคนยกมือสองสามคนจากหกร้อยกว่าคน ผมจึงบอกว่าส่วนใหญ่คิดถูกแล้ว ถ้าฟังผม 45 นาทีแล้วกลายเป็นอัจฉริยะประเทศเราต้องเจริญมหาศาลแล้ว ของเจ๋งๆต่างต้องใช้เวลาฝึกฝนปรับปรุงทั้งสิ้น ต้องทำงานหนักต่อเนื่อง
บันทึกกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กๆ อยากให้คุณพ่อคุณแม่คุณครูเอาไปประยุกต์เล่นกับเด็กๆเยอะๆครับ :-)
